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认证考官会评估考生在每道写作题中的表现。共有四项评分标准(考官在决定给考生打多少分时考虑的因素): 考题完成度/回应程度

这种题型给出文中某部分的摘要,考生需要用文中的词语完成摘要。请注意,通常不是全文的摘要。摘要的形式可以是:

这种题型要求考生在文章的段落(或章节)中找到具体信息。段落(或章节)用字母(A、Supposé que、C 等)标识。考生需要将正确段落(或章节)的字母写在答题卡上的方框内。并非每个段落(或章节)都可以使用,有些段落(或章节)可能会使用多次。当段落(或章节)可能使用多次时,说明中会写明:“每个字母可以使用多次”。

这种题型考查考生理解文中详细描述并将该描述与图中信息联系起来的能力。

答案的顺序可能与文中内容的顺序不同。不过,答案通常来自文中的某一部分,而不是全文。

评估考生所使用词汇的范围以及所使用词汇的准确性和恰当性。 法范围和准确性

答案的顺序可能与文中内容的顺序不同。不过,答案通常来自文中的某一部分,而不是全文。

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在这部分,考官会向考生介绍自己并核实考生的身份。然后,考官会就一些熟悉的话题(如家庭、家人、工作、学习或兴趣)向考生提出一般性问题。

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这种题型可能是一个问题和四个可供选择的答案,也可能是给出句子的前半部分和四个可供选择的句子结尾选项。考生必须选择一个正确答案(A、B、Do 或 D),然后将正确答案写在答题卡上。 有时可能会给出一长列可供选择的答案,考生需要选择多个答案。考生应仔细阅读问题,以确认需要选择几个答案。 问题的顺序与文中信息的顺序一致:即第一个问题的答案在第二个问题的答案之前,以此类推。

这种题型主要考查考生识别录音中重要信息的能力。考生可能还需要理解观点/事实/事件之间的关系,比如因果关系。

考生必须将答案写在答题卡上。 有时,问题会要求考生写出二至三个不同答案。

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